مسارات الثانوي، أصبح العمل على تطوير مسارات الثانوي هو الخلاص الأخير لصياغة جيل واعي ذو فكر رشيد وخبرة مفعمة؛ ولعل هذا ما تبناه الدكتور حمد بن محمد آل شيخ من أجل دعم، وتطوير المرحلة التعليمية ما قبل دخول الجامعة؛ حيث يهدف من ذلك التطوير بناء هيكل جوهري للعملية التعليمية والمهنية فيما بعد مرحلة التخرج، والاحتكاك بسوق العمل.

مسارات الثانوي 1443

لعل من الأهمية بالإشارة هنا إلى الفوائد الجمة التي سوف تجنيها المملكة العربية السعودية، من خلال تنفيذ تلك المبادرة السعودية في مجال تطوير العملية التعليمية داخل حدودها.

ومن ضمن بنود وتكوين ذلك البرنامج التعليمي للصفوف الثانوية سوف، يتم تقسيم السنة الدراسية إلى ثلاث فترات دراسية بدلًا من اثنين فقط، على أن يجتاز الطالب الفترات الثلاثة في نفس العام الدراسي من كل سنة بالمسار الثانوي.

ماهي مسارات الثانوي الجديدة

هي مسارات تعليمية خلال المرحلة الثانوية تعمل على تأهيل الطالب إلى لفكر تعليمي بنهج واضح، وبصورة صريحة الإبداع الفكري، حيث توجه خلالها الطالب بدراسة مناهج تعليمية مستحدثة على فكره التعليمي إلى حدٍ ما، إلى جانب المميزات التي سيحصل عليها من تحقيق أهداف المسارات الجديدة، وبالمقابل أيضًا الفائدة العامة التي ستعم على المملكة العربية السعودية بأكملها، ولعل أهم تلك النتائج الإيجابية لمسارات الثانوي الجديدة:

  • دراسة مناهج متخصصة تساعد على فتح سوق العمل لأبناء المملكة على مصرعيه.
  • تحقيق متطلبات التحفيز الفكري والانتماء إلى الأراضي السعودية.
  • رصد الوظائف السعودية الشاغرة لأبناء الوطن السعودي.
  • توظيف الجانب الفكري والإبداعي للطلاب في المجال التعليمي والحركة التعليمية.

شرح مسارات الثانوية

فيما يخص مسارات الثانوية وبنود تطويرها فهي تتمثل في النقاط التالية بالنسبة للسنة الدراسية الأولى بالثانوية العامة او التقويم الدراسي يتم دراسة كافة التطبيقات والمواد؛ ليحدد الطالب اتجاهاته وميوله التعليمية بشكل واضح ومباشر، في الفرقة الثانية وما يليها في المرحلة الثانوية يمكن للطالب دراسة المواد المفضلة له، والتي سوف يقوم بتحديد رغباته رسميًا في دراستها، والتي تنقسم إلى قسمين:

  • العلوم التطبيقية والطبيعية ويدرس الطالب من خلاله الحاسب الآلي وعلوم الصحة والحياة وعلوم الهندسة أيضًا.
  • العلوم الشرعية والإنسانية والتي يقوم الطالب من خلالها دراسة العلوم الإنسانية والعلوم الشرعية وإدارة الأعمال.

مسارات الثانوي الجديدة

على أي حال لا اختلاف حول الفوائد التي ستعم على المملكة جراء هذا التطوير، فقد يثري هذا التطوير العملية التعليمية بشكل كبير، ومن أبرز تلك الفوائد ما يلي:

  • تزويد الطالب بدراسة ووعي مجموعة من اللغات الأخرى كنوع من التثقيف اللغوي والانفتاح الحضاري.
  • رفع الكوادر السعودية داخل المهن، والوظائف التي تترنح على أراضيها بإمارة غير السعوديين.
  • مواكبة الركب الحضاري ونهج التطورات العلمية الحديثة.
  • تقوية الرابطة الوطنية للطلاب وتحفيز ولائهم لبلادهم.
  • رفع الكفاءات الوظيفية للقضاء على تشغيل العمالة الخارجية دون سكان المملكة العربية السعودية.
  • تنمية الفكر والإبداع لأبناء الأراضي السعودية.

تخصصات الثانوي

لقد كان لإطلاق مثل تلك المبادرة التوعوية في المجال التعليمي فيما يخص أبناء الثانوية أسبابها المُطلقة، وعواملها الرئيسية التي عجلت برصد جوانبها الأساسية واطارها الخارجي بشكل عام،  ولعل أهم تلك الأسباب رصد تأخر ملحوظ بنتائج طلاب الثانوية السعوديين عن باقي طلاب نفس المرحلة بالدول الأخرى، إلى جانب هذا فقد لاحظت الحكومة السعودية قيام العديد من الطلاب التسجيل بدراسة واستذكار المجال النظري وعدم التوجه لدراسة المواد العلمية.

مسارات الثانوي الجديدة
مسارات الثانوي الجديدة

بالإضافة إلى ذلك، فقد تراءت الحكومة السعودية وجود اختلاف بيّن فيما يخص الدراسة السعودية وغيرها من الدول لمناهج الثانوية العامة، وأخيرًا فقد تم رصد كافة المعلومات الجوهرية حول مسارات الثانوي ومدى إثبات جدارته والخطى الثابتة التي اتبعتها المملكة من أجل تثبيت قواعده إلى جانب نتائج تلك المسارات على الطلاب والمجتمع السعودي بشكل عام والأسباب المطلقة لتطبيقه أيضًا.

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *